Perfil del estudiante
Persona respetuosa, responsable y consciente de su territorio, con disposición para aprender, dialogar y participar en su comunidad.
Coordinación Académica
Académico
Oferta educativa, modelo pedagógico, evaluación, convivencia y recursos para estudiantes y familias.
Planeación institucional
PEI 2026-2030 interactivo
Consulta la versión resumida del Proyecto Educativo Institucional: horizonte, modelo pedagógico, Emprendimiento Digital, gestión escolar, comunidad y documento oficial completo.
Oferta educativa
Niveles y jornada
INEPLAVI ofrece formación oficial desde el preescolar hasta la media académica, en jornada de la mañana, con un enfoque centrado en el territorio costero, la cultura y la convivencia.
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Preescolar
Primera infancia con aprendizaje a través del juego, la exploración y el desarrollo socioafectivo.
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Básica primaria
Grados 1.º a 5.º: fundamentos de lectura, escritura, pensamiento lógico y convivencia.
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Básica secundaria
Grados 6.º a 9.º: profundización por áreas, pensamiento crítico y proyectos pedagógicos.
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Media académica
Grados 10.º y 11.º: preparación para la educación superior y el proyecto de vida.
Perfil del egresado
Bachiller con identidad costera, competencias para la vida y el trabajo, sentido ético y compromiso con el desarrollo sostenible de su región.
Modelo pedagógico
Cómo enseñamos y aprendemos
INEPLAVI adopta el modelo pedagógico social constructivista: el conocimiento se construye en la interacción entre el estudiante, el entorno, la cultura, los saberes previos, los docentes y la comunidad. La enseñanza se contextualiza con el territorio, la cultura, el ambiente y los retos de la ciudadanía digital.
- Aprendizaje significativo conectado con el contexto costero y cultural.
- Estrategias didácticas activas y trabajo colaborativo.
- Uso pedagógico de las TIC y del ecosistema digital institucional.
- Fomento de la lectura crítica y la comunicación.
- Proyectos integradores que articulan áreas y territorio.
Plan de estudios
Áreas y optativa institucional
El plan de estudios se organiza según las áreas obligatorias y fundamentales y la optativa institucional en Emprendimiento Digital, conforme al PEI 2026-2030. La intensidad horaria semanal es de 25 horas en Preescolar, 30 en Básica Primaria y 35 en Básica Secundaria y Media Académica. El documento PDF se publicará cuando la institución autorice su difusión.
- Ciencias naturales y educación ambiental Química y Física en la Media
- Ciencias sociales Historia, geografía, constitución y Cátedra de Paz
- Educación artística Expresión, sensibilidad y creación
- Educación física Recreación, deportes y bienestar
- Proyecto de vida Identidad, orientación y toma de decisiones
- Humanidades Lengua castellana
- Idioma extranjero Inglés
- Lectura crítica Comprensión, análisis y argumentación
- Matemáticas Geometría, álgebra y trigonometría
- Tecnología e informática Herramientas digitales y ciudadanía digital
- Filosofía Media académica
- Ciencias políticas y económicas Media académica
- Emprendimiento Digital Optativa institucional
Evaluación
Sistema Institucional de Evaluación de los Estudiantes
El SIEE 2026-2030 explica cómo se evalúa, cómo se promueve, qué apoyos se activan y cómo se garantiza el debido proceso académico. Esta sección resume lo más consultado y enlaza a la versión interactiva completa.
Criterios de valoración
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40%
Saber
Comprensión conceptual, interpretación, argumentación y relación de conocimientos.
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40%
Saber hacer
Aplicación práctica, proyectos, procedimientos, productos y solución de problemas.
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20%
Saber ser
Actitudes, responsabilidad, convivencia, participación y habilidades socioemocionales.
Escala de valoración
| Rango | Desempeño |
|---|---|
| 1.0 a 2.9 | Desempeño Bajo No alcanza los aprendizajes esenciales y requiere apoyo pedagógico, seguimiento y acciones de mejoramiento. |
| 3.0 a 3.9 | Desempeño Básico Alcanza los aprendizajes esenciales requeridos para aprobar, aunque puede necesitar refuerzo. |
| 4.0 a 4.5 | Desempeño Alto Alcanza satisfactoriamente los aprendizajes esperados y demuestra buen desempeño. |
| 4.6 a 5.0 | Desempeño Superior Supera ampliamente los aprendizajes esperados, con autonomía, calidad y compromiso. |
Escala y criterios conforme al SIEE 2026-2030. La aprobación inicia en 3.0 para Básica Primaria, Básica Secundaria y Media Académica.
Consulta rápida por tema
Escala de valoración Rangos, desempeño y aprobación desde 3.0. Promoción y nivelación Cómo se aprueba, recupera y decide el paso de grado. Apoyos e inclusión PAP, DUA, PIAR y ajustes razonables. Reclamaciones Ruta académica, evidencias y debido proceso.
Preguntas frecuentes
¿Cómo se valora el desempeño de mi hijo o hija?
En Básica y Media se usa una escala numérica de 1.0 a 5.0, con equivalencia en Desempeño Bajo, Básico, Alto y Superior. Preescolar mantiene una valoración cualitativa, descriptiva e integral.
¿Cuáles son los criterios de promoción?
Un área se aprueba con valoración final igual o superior a 3.0. Las decisiones de promoción deben apoyarse en evidencias, seguimiento, apoyos y criterios institucionales.
¿Qué apoyos existen para estudiantes con dificultades?
El SIEE contempla retroalimentación, planes de apoyo pedagógico (PAP), nivelaciones, PIAR cuando aplique y acompañamiento de docentes, familias y directivos.
Convivencia
Manual de Convivencia
El Manual de Convivencia orienta los derechos, deberes y rutas de atención de la comunidad educativa, conforme a la Ley 1620 de 2013.
Ruta de atención
- 1 Diálogo directo con el docente o director de grupo.
- 2 Acompañamiento de Coordinación de convivencia.
- 3 Activación del Comité Escolar de Convivencia cuando aplique.
- 4 Remisión a las entidades del Sistema Nacional de Convivencia si la situación lo requiere.
Preguntas frecuentes para familias
¿Qué es el conducto regular?
Es el orden de instancias que se debe seguir para resolver una situación: docente o director de grupo, Coordinación, Rectoría y, cuando corresponda, el Comité Escolar de Convivencia.
¿Qué tipos de situaciones contempla el Manual?
El Manual de Convivencia clasifica las situaciones en Tipo I, II y III, según la gravedad y el impacto, conforme a la Ley 1620 de 2013 y su decreto reglamentario.
¿Dónde puedo consultar los derechos y deberes?
Los derechos y deberes de estudiantes, familias y docentes están detallados en el Manual de Convivencia descargable, una vez sea publicado en su versión vigente.
Calendario
Periodos académicos
Fechas oficiales tomadas del Plan Operativo 2026. Algunas actividades pueden ajustarse por orientación institucional o calendario externo.
- Primer periodo
19 de enero - 27 de marzo
Inicio del año lectivo y primer corte académico.
- Pre-informe: 3 de marzo
- Exámenes y recuperaciones: 23 al 27 de marzo
- Boletines: 10 de abril
- Segundo periodo
30 de marzo - 12 de junio
Continuidad de procesos y seguimiento de mitad de año.
- Pre-informe: 19 de mayo
- Exámenes y recuperaciones: 8 al 12 de junio
- Boletines: 9 de julio
- Tercer periodo
6 de julio - 11 de septiembre
Reinicio tras vacaciones y cierre del tercer corte.
- Pre-informe: 19 de agosto
- Recuperaciones: 7 al 11 de septiembre
- Boletines: 25 de septiembre
- Cuarto periodo
14 de septiembre - 27 de noviembre
Cierre anual, recuperaciones finales e informe definitivo.
- Pre-informe: 4 de noviembre
- Exámenes y recuperaciones: 16 al 20 de noviembre
- Boletines: 27 de noviembre
Recursos educativos
Plataformas y enlaces útiles
Accede al ecosistema digital institucional y a los recursos de apoyo para el aprendizaje.
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Aula Virtual
Plataforma institucional para acompañamiento académico, contenidos y actividades.
Ingresar al Aula Virtual -
Kampus
Software institucional para la gestión académica de estudiantes y familias.
Conocer Kampus -
Proyectos pedagógicos
Iniciativas que integran áreas, territorio y comunidad educativa.
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